记者观察网山西4月27日电（李未英 杨国强）阳春布德泽，万物生光辉。为了进一步落实新课程理念，深入推进课堂教学实效性，建设优质高效的课堂教学，提升学校教师的教育教学能力水平，提高教师的专业成长和学校的整体教学质量，学校于4月26日开始了第二轮以“专家引领明方向，精准助力促提升”为主题的数学常态课教学研讨活动。

此次活动特别邀请了原忻州市教研室小学数学专家郭建斌老师亲临指导。郭老师和学校专家名师一起将对一至六年级每一位数学老师进行听课和点评，并进行“回头看”——再次对每位老师听评课，检验听评课后教师教学效果和专业成长程度，同时挖掘培养骨干教师，打造结构合理特色鲜明的名师团队。学校领导班子高度重视，校长贾润平、党支部负责人张建荣等校领导积极参与活动，全校所有数学教师和对数学有兴趣的教师齐聚一堂，积极参与听课、评课及研讨活动。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次常态课活动的开展，既是一次专家引领精准助力的机会，也是同行思想交流碰撞的机会，更是一次智慧分享提升自我的佳机！相信第二实验小学的全体教师会以此次常态课教研活动为契机，扎实开展课堂教学实践活动，提高课堂教学的高效性，使教育教学水平再上一个新台阶！

4月26日数学常态课展示：

蔚秀芹老师讲授的是五年级下册《分数的意义》一课，她的教学设计层层深入，由简渐难，不断引导。理念新颖，练习层次分明，开放环节设计精致，整节课堂氛围活跃，充满激情，学生学习的劲头十足，创设了一个充满灵性的课堂。

刘小琴老师讲授的是五年级下册《分数与除法》，她从整体上把握教材,激励学生积极参与教学活动:问题让学生自己解决;方法让学生自己探索;规律让学生自己发现;知识让学生自己获得。课堂上给了学生充足的思考时间和活动空间,同时学生有了表现自我的机会和成功的体验,培养了学生的自我意识,发挥了学生的主体作用。整个教学过程,结构严谨,层次分明,符合学生的认知规律,使学生独立地发现并获得了“分数与除法的关系”,发展了学生的思维能力,教学效果显著。

寇旭慧老师讲授的是五年级下册《真分数和假分数》一课，教学设计合理，重点突出，教学内容丰富，深入浅出，环环紧扣。教师语言亲切，循循善诱，学生思维灵活，思路清晰，回答问题语言完整。整堂课不仅使学生充分掌握了新知识，且较好地训练了数形结合思维。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，郭建斌老师对当天的展示课进行了现场评课与指导，郭老师的点评层层深入、精准透彻。他首先肯定了课堂中的闪光点，同时提出了提高课堂效率的有效措施，提出了教学中切实可行的改进意见和建议，将提升学校教学质量工作落到了实处。